En lärare från Sarasota, USA, vinner dugga Teacher Award 2020!

Elizabeth Shannon, lärare och avdelningschef, Sarasota School of Arts and Sciences, vinnare av Dugga Teacher Award 2020.
Tillbaka från vänster till höger: Julia Calderon (naturvetenskap, 7:e klass), Marissa Dobbert (matematik, 6:e klass), Elizabeth Shannon (samhällskunskap, 8:e klass), Marisa Gourley (matematik, 6:e klass)
Framifrån från vänster till höger: Elizabeth Chappell (historia, 7:e klass) och Kathleen Ferry (historia, 7:e klass).

Vinnaren av Dugga Teacher Award 2020 är Elizabeth Shannon, lärare och avdelningschef vid Sarasota School of Arts and Sciences i Sarasota, USA. Detta tillkännages på den årliga Nobeldagen.

Juryn valde Elizabeth Shannon som vinnare på grund av att hon drev digitaliseringen på sin skola och såg till att skolan kunde fortsätta med utvärderingen under Covid19. Elizabeth och hennes team av kollegor gav också värdefull feedback om digital bedömning. Elizabeth ser kvalitet i lärandet som ett lagarbete och tillsammans med sina kollegor gör hon ett enastående arbete genom att samarbeta som ett team på sin skola.

"Jag har turen att leda en professionell lärandegrupp (PLC) med fantastiska pedagoger som ägnar sig åt att forska, lära sig och lösa problem med undervisningsteknik. Dessa damer arbetade alla med Dugga i klassrummet innan jag själv kunde ta itu med det i läroplanen.Jag har lärt mig mycket av dem. Jag är oerhört hedrad över att ha blivit utvald som vinnare av Duggas lärarpris!", säger Elizabeth Shannon, lärare och avdelningschef, Sarasota School of Arts and Sciences, vinnare av Duggas lärarpris 2020.

Vad är det bästa med att vara lärare?

Interagera med eleverna och främja deras vilja att lära sig. Det är ett privilegium att kunna fråga dem om deras åsikter, se hur deras ögon vidgas när de blir tillfrågade och visa dem att deras tankar är viktiga. Och när de accepterar detta är det en ännu större ära att vara en guide när de hittar sin röst genom studier, diskussioner och samarbete med sina kamrater.

Vad/vilka inspirerade dig till att bli lärare?

Jag har velat bli lärare sedan jag gick i grundskolan. Det är en kallelse som jag aldrig kan ignorera. Utbildning är grunden för det mänskliga samhället. Vi har utvecklats som art tack vare vår nyfikenhet och vår strävan efter kunskap. Jag är stolt över att vara en del av den stora traditionen.

Vilka var dina idoler när du var liten och varför?

Ärligt talat var jag en sci-fi-fantasy person. Så som barn såg jag upp till Gandolf och Yoda. De är kloka lärare som vägleder berättelsens hjälte till att bli bäst och tänka utanför ramarna. De hjälper människor att nå sin potential. Jag strävar efter att vara en välresande, lite excentrisk, klok kunskapsförmedlare.

Vilken är din favoritfunktion i Dugga?

I denna fjärrstyrda tid med elever hemma och i skolan är Xit-Check min favoritfunktion. Den håller eleverna ärliga och fungerar på alla enheter.

Hur har Dugga förändrat ditt dagliga arbete?

Det har halverat min betygstid och gett mig ett bedömningsverktyg för Microsoft Teams som är mycket mer robust än Microsoft Forms.

Hur har de många olika frågetyperna bidragit till hur du kan bedöma dina elever/studenter?

Mina elever kan skriva eller rita svaren åt mig. De kan märka grafer och lyfta fram huvudtankar. De kan skriva en uppsats där de analyserar en politisk karikatyr på samma plattform för att välja ord från en meny med luckor i en mening. Jag kan bedöma mina elever med metoder på låg, medel och hög nivå samtidigt som jag tillåter lite kreativitet och skoj.

Dela gärna med andra lärare dina tankar om digital bedömning som en del av dagens undervisning.

Det är nödvändigt att tillhandahålla digitala bedömningar och aktiviteter i en verklighet med fjärrundervisning under en pandemi. När denna pandemi är över, finns det dock fortfarande många praktiska skäl att använda digitala bedömningar. När jag till exempel tänker på mina egna erfarenheter under det senaste decenniet har alla mina bedömningar för yrkescertifiering och kvalificeringsansökningar varit elektroniska. Dessutom är alla mina elevers nuvarande standardiserade prov digitala. Eleverna måste känna sig bekväma med att navigera i digitala bedömningar för att bygga upp deras självförtroende och minska oron. På så sätt behöver de inte oroa sig för hur de ska göra provet, utan kan i stället fokusera på vad som frågas på provet.

relaterade inlägg