Wir freuen uns sehr, die Gewinner des Dugga Teacher Award 2023 vorzustellen, mit dem Wir freuen uns sehr, die Gewinner des Dugga Teacher Award 2023 vorzustellen, mit dem herausragende Pädagogen ausgezeichnet werden, die sich über das normale Maß hinaus für eine pädagogisch verantwortungsvolle Digitalisierung in ihren Schulen eingesetzt haben. Mit einem strengen Auswahlverfahren und einer Vielzahl von verdienten Nominierten aus verschiedenen Regionen hatte die Jury die schwierige Aufgabe, die besten Pädagogen auszuwählen. In diesem Jahr hat die Jury drei außergewöhnliche Lehrkräfte ausgewählt.
Hier sind die diesjährigen Gewinner:
- Zanna Holmgren - Aspenskolan, Tierp, Schweden
- Ma. Lourdes Santillan Donguines, Internationale Schule Seri Mulia Sarjana, Brunei
- Muhammad Iman Mustafa - SMK Negeri 14 Kota Samarinda, Indonesien
Einblicke von den Gewinnern
Wir haben unsere ausgezeichneten Preisträger befragt, und ihre Antworten spiegeln einen gemeinsamen Nenner wider
Thema: die tiefe Freude darüber, einen positiven Einfluss auf das Leben der Schüler zu haben.
Was ist Ihrer Meinung nach das Beste am Lehrerberuf?
Zanna Holmgren hebt hervor, dass sie für die Schüler etwas bewirken kann. Darüber hinaus beschreibt Holmgren die Freude, die sie empfindet, wenn sie das Wachstum und das Selbstvertrauen der Schüler miterlebt und ein Umfeld schafft, in dem sie sich wertgeschätzt fühlen.
Muhammad Iman Mustafa reflektiert über den tiefgreifenden Einfluss, den Lehrerinnen und Lehrer auf die Gestaltung des Lebens haben, indem sie zu positiven Einstellungen und Handlungen inspirieren: "Es gibt nichts Schöneres, als zu wissen und zu sehen, dass ich einen Einfluss auf das Leben von jemandem oder auf viele Leben gehabt habe. (...) Sei immer die beste Version deiner selbst, denn du weißt nie, wen du inspirierst!"
Ma. Lourdes Santillan Donguines betont den ständigen Lernprozess, den sie mit ihren Schülern teilt, und nennt Dugga als ein Werkzeug, das zu dieser bereichernden Erfahrung beiträgt: "Da die Technologie so schnell voranschreitet, lerne und entwickle ich mich auch beruflich mit meinen Schülern. Die Verwendung von Dugga für meine digitalen Beurteilungen ist ein besonderes Beispiel, das ich mit Freude und Dankbarkeit lerne."
Was/wer hat Sie dazu inspiriert, Lehrer zu werden?
Ma. Lourdes Santillan Donguines lässt sich von einer Mathematiklehrerin an der High School inspirieren, die an sie glaubte und ihre Leidenschaft für das Unterrichten weckte. "Ich konnte die Herausforderungen meistern, als ich noch studierte, und sie hat mein Leben verändert, weil es einmal eine Lehrerin gab, die zuerst an mich glaubte. Wie meine Lehrerin an der High School nehme ich jetzt meine Leidenschaft für das Unterrichten wahr und berühre Leben.
Zanna Holmgren führt ihre Entscheidung, Lehrerin zu werden, auf den Wunsch zurück, dafür zu sorgen, dass sich kein Schüler so fühlt wie sie während ihrer Schulzeit, und hebt den Einfluss eines inspirierenden Vorbilds hervor. "Als ich mich für eine Karriere als Lehrerin entschied, wollte ich dafür sorgen, dass sich kein Schüler so fühlen muss wie ich in der Schule. Jedes Kind verdient es, sich gut zu fühlen. Ich wollte etwas bewirken und jedem eine Chance auf Erfolg geben.
Darüber hinaus hebt Holmgren ihr Vorbild hervor, das sie dazu inspiriert hat, Lehrerin zu werden. "Bengt Söderhäll, ein unglaublicher Inspirator. Ich erinnere mich noch daran, wie er, als ich in der 8. Klasse war und wir ihn als Vertretung hatten, mit einer Gitarre auf dem Rücken in unser chaotisches Klassenzimmer kam, den vorderen Stuhl nahm, ihn auf das Podium hob, selbst hinaufkletterte und spielte. Das nennt man Aufmerksamkeit erwecken! Die Klasse wurde ganz still und arbeitete in dieser Stunde außergewöhnlich gut. Ich wünschte, jedes Kind könnte irgendwann in seiner Schulzeit einen solchen Lehrer kennen lernen."
Muhammad Iman Mustafa würdigt zwei einflussreiche Persönlichkeiten - einen Englischlehrer an einer High School und einen Universitätsdozenten -, die seine Leidenschaft für das Unterrichten durch ihr Engagement und ihren einnehmenden Unterrichtsstil entfacht haben. Mustafa hebt hervor, wie sein Highschool-Lehrer ihn dazu inspiriert, das Beste aus sich herauszuholen.
"Ich hatte schon immer Probleme mit dem Schreiben und mir wurde immer gesagt: 'Du musst deine Handschrift verbessern'. Herrn Munandar war das egal, er interessierte sich mehr dafür, was ich schrieb, als dafür, wie meine Schrift aussah. Er inspiriert mich dazu, das Beste aus mir herauszuholen.
Darüber hinaus inspirierte die Leidenschaft von Mustafas Universitätsdozent ihn und machte ihm Lust auf mehr:
"(...) seine 3-stündigen Vorlesungen vergingen wie im Flug, es war, als würde man einen tollen Film sehen, er ist leidenschaftlich und aktiv, er hat einen Sinn für Humor, der durch die sehr technischen Themen, die er lehrt, durchdringt."
Was ist Ihr Lieblingsmerkmal von Dugga?
Ma. Lourdes Santillan Donguines schätzt an Dugga die verschiedenen Fragetypen, die sicheren Anti-Betrugs-Funktionen und die papierlosen Prüfungen, die das Umweltbewusstsein fördern. "Ich verwende Dugga gerne, weil es verschiedene Möglichkeiten bietet, Fragen zu formulieren. Außerdem ist es sicher und hat eine Anti-Betrugs-Funktion. Außerdem können die SchülerInnen die Datei einreichen, wenn sie Probleme mit der Internetverbindung haben. Außerdem können Lehrkräfte bei der Vorbereitung und Benotung der Tests zusammenarbeiten. Die Benotung der Dugga-Bewertungen kann aufgrund der Autokorrekturfunktion für Fragen mit direkten Antworten ebenfalls Zeit sparen. Und schließlich ist Dugga als Bewertungsplattform papierlos. Die Reduzierung des Papierverbrauchs in der Schule kann dazu beitragen, mehr Bäume zu retten, und wenn wir dies gemeinsam tun, können wir unseren Planeten retten.
Zanna Holmgren schätzt an Dugga die Möglichkeit, verschiedene Aufgaben zu erstellen und faire Prüfungen durch anonyme Benotung und den Sperrmodus durchzuführen. "Das Beste an Dugga ist neben der Möglichkeit, viele verschiedene Aufgabentypen und selbstkorrigierende Fragen zu erstellen, eindeutig die Möglichkeit, faire Prüfungen durchzuführen, zum einen durch die Verbindung zum Safe Exam Browser, der das Risiko des Schummelns einschränkt, und zum anderen dadurch, dass ich als Lehrerin die Prüfungen benote, bevor ich die Anonymität aufhebe. Auf diese Weise ist es eine Sicherheit für mich als Lehrer, zu wissen, dass der Schüler die Prüfung/Arbeit selbst gemacht hat, und eine Sicherheit für den einzelnen Schüler, dass es eine faire Bewertung ist, die auf dem nachgewiesenen Wissen basiert und nicht auf der Person."
Muhammad Iman Mustafa findet die KI-Prüfungs-Engine von Dugga besonders hilfreich, die es Lehrern ermöglicht, Prüfungsfragen mit KI in Dugga automatisch zu generieren. Außerdem erwähnt Mustafa, wie die automatische Korrektur- und XIT-Prüfungsfunktion zu einem nahtlosen und ehrlichen Bewertungsprozess beiträgt.
Wie hat der Einsatz von Dugga Ihren Unterricht verbessert?
Ma. Lourdes Santillan Donguines nutzt die multimedialen Möglichkeiten von Dugga, um den Unterricht ansprechend, informativ und kultursensibel zu gestalten und so den unterschiedlichen Lernenden gerecht zu werden. "Ich kann echte Bilder, aktuelle Videos von Ereignissen und Links zu Nachrichtenartikeln einfügen, die meine Schüler lesen, darüber nachdenken und Fragen beantworten können. Die farbenfrohen Bilder machen das Lernen interessanter, fesselnder und nachvollziehbarer für sie.
Außerdem hebt Donguines hervor, wie der Einsatz von Dugga es erleichtert, Schülern mit besonderen Bedürfnissen zu helfen. "Ich habe es mit verschiedenen Arten von Lernenden zu tun, die unterschiedliche kulturelle Hintergründe und Lernbedürfnisse haben. Mit Dugga kann ich differenzierte Beurteilungen abgeben, um auf die unterschiedlichen Bedürfnisse der Lernenden einzugehen."
Zanna Holmgren lobt Dugga für die Vereinfachung der Prüfungsdurchführung, die Zeitersparnis und die Förderung der Zusammenarbeit zwischen Lehrkräften. "Dugga hat sicherlich dazu beigetragen, die Durchführung von Prüfungen und Aufgaben zu vereinfachen, bei denen man den Zugang zu externen Informationen, z. B. über das Internet, sicherstellen bzw. einschränken möchte, und bei denen die Schüler sicher sein können, dass sie eine faire Bewertung erhalten. In Fällen, in denen selbstkorrigierende Fragetypen verwendet werden, spart das für mich als Lehrkraft unglaublich viel Zeit im Vergleich zu der Notwendigkeit, alle Prüfungsfragen einzeln zu bewerten. Auch die Möglichkeit, Prüfungen/Aufgaben mit Kollegen zu teilen, erleichtert die tägliche Arbeit. Es gibt so viele Dinge, die ein Lehrer erledigen will, da ist es fantastisch, wenn man auf günstige und effiziente Weise Zeit sparen kann!"
Muhammad Iman Mustafa lobt Dugga für seine zeitsparenden Funktionen, den geringeren Papierverbrauch und die verbesserte Zusammenarbeit. "Dugga spart effektiv Zeit, die sonst für das Markieren, Erstellen oder Bearbeiten von Fragenvorlagen aufgewendet werden müsste. Jetzt brauche ich nicht mehr zu drucken und viel Papier zu verschwenden. Ich brauche weniger Zeit, um die Arbeit der Schüler zu überprüfen. Ich kann mehr Zeit mit meinen Schülern verbringen. Es ist einfach, mit Kollegen zusammenzuarbeiten und eine digitale Fragebank in Dugga zu erstellen.
Mit der Ehrung dieser außergewöhnlichen Pädagogen möchten wir der gesamten Dugga-Gemeinschaft für ihre kontinuierliche Unterstützung danken. Gemeinsam gestalten wir die Zukunft der Bildung. Herzlichen Glückwunsch an die Gewinner!