Kami dengan senang hati memperkenalkan para pemenang Dugga Teacher Award 2023, yang memberikan penghargaan kepada pendidik luar biasa yang telah melakukan lebih dari sekadar mendorong digitalisasi yang bertanggung jawab secara pedagogis di sekolah mereka. Dengan proses seleksi yang ketat dan banyaknya nominasi yang layak dari berbagai wilayah, para juri memiliki tugas yang menantang untuk memilih pendidik terbaik. Tahun ini, dewan juri telah memilih tiga guru yang luar biasa.
Temui para pemenang tahun ini:
- Zanna Holmgren - Aspenskolan, Tierp, Swedia
- Ma. Lourdes Santillan Donguines, Sekolah Internasional Seri Mulia Sarjana, Brunei
- Muhammad Iman Mustafa - SMK Negeri 14 Kota Samarinda, Indonesia
Wawasan dari Para Pemenang
Kami mewawancarai para pemenang kami yang terhormat dan tanggapan mereka sejalan dengan
Tema: kegembiraan yang mendalam yang diperoleh dari membuat dampak positif pada kehidupan siswa.
Menurut Anda, apa hal terbaik dari menjadi seorang guru?
Zanna Holmgren menyoroti kemampuan untuk membuat perbedaan bagi para siswa. Selain itu, Holmgren mengartikulasikan kegembiraan saat menyaksikan pertumbuhan dan kepercayaan diri para siswa, menciptakan lingkungan di mana mereka merasa dihargai.
Muhammad Iman Mustafa merefleksikan dampak besar yang dimiliki guru dalam membentuk kehidupan, menginspirasi sikap dan tindakan positif. "Tidak ada yang lebih berharga daripada mengetahui dan melihat bukti bahwa saya telah memberikan dampak pada kehidupan seseorang atau banyak orang. (...) jadilah versi terbaik dari diri Anda setiap saat karena Anda tidak akan pernah tahu siapa yang Anda beri inspirasi!"
Ma. Lourdes Santillan Donguines menekankan perjalanan pembelajaran yang terus menerus yang dibagikan kepada para siswa, dan menyebut Dugga sebagai alat yang menambah pengalaman yang memperkaya ini. "Seiring kemajuan teknologi yang begitu cepat, saya juga belajar dan tumbuh secara profesional bersama dengan para siswa. Menggunakan Dugga untuk penilaian digital saya adalah salah satu contoh yang membuat saya senang dan bersyukur untuk belajar."
Apa/siapa yang menginspirasi Anda untuk menjadi seorang guru?
Ma. Lourdes Santillan Donguines mendapatkan inspirasi dari seorang guru Matematika sekolah menengah atas yang mempercayainya, sehingga menumbuhkan semangatnya untuk mengajar. "Saya mampu melewati tantangan ketika saya masih belajar, dan dia membuat perbedaan dalam hidup saya karena ada seorang guru yang pertama kali percaya pada saya. Seperti guru SMA saya, saya sekarang merangkul hasrat saya untuk mengajar dan menyentuh banyak orang."
Zanna Holmgren memuji pilihannya untuk menjadi seorang guru karena keinginannya untuk memastikan bahwa tidak ada murid yang merasakan apa yang ia rasakan selama masa sekolahnya, dengan menyoroti pengaruh seorang panutan yang menginspirasi. "Ketika saya pertama kali memilih untuk berkarier di bidang pengajaran, saya berpikir bahwa saya ingin bekerja agar tidak ada murid yang merasakan apa yang saya rasakan di sekolah. Setiap anak berhak untuk merasa nyaman. Saya ingin membuat perbedaan dan memberikan kesempatan kepada semua orang untuk sukses.
Selain itu, Holmgren menyoroti panutannya yang menginspirasinya untuk menjadi seorang guru. "Bengt Söderhäll, seorang inspirator yang luar biasa. Saya masih ingat bagaimana, ketika saya masih di kelas 8 dan kami memintanya sebagai guru pengganti, dia masuk ke kelas kami yang kacau dengan gitar di punggungnya, mengambil kursi di depan, mengangkatnya ke podium, memanjat sendiri, dan bermain. Itulah yang disebut menarik perhatian! Kelas menjadi hening dan belajar dengan sangat baik pada pelajaran itu. Saya berharap setiap anak dapat bertemu dengan guru seperti itu pada suatu saat selama masa sekolah mereka."
Muhammad Iman Mustafa mengakui dua sosok yang berpengaruh - seorang guru bahasa Inggris di sekolah menengah atas dan seorang dosen di universitas - yang memicu semangatnya untuk mengajar melalui dedikasi dan gaya mengajar mereka yang menarik. Mustafa menyoroti bagaimana guru sekolah menengahnya menginspirasinya untuk menjadi yang terbaik.
"Saya selalu kesulitan dalam menulis dan selalu diberitahu, 'Anda harus memperbaiki tulisan tangan Anda'. Pak Munandar tidak peduli dengan hal itu, tetapi lebih tertarik pada apa yang saya tulis, bukan pada tampilan tulisan saya. Beliau menginspirasi saya untuk menjadi yang terbaik yang saya bisa."
Selain itu, semangat dari dosen Mustafa di universitas menginspirasi dan membuatnya menginginkan lebih:
"(...) kuliahnya selama 3 jam berlalu begitu cepat, rasanya seperti menonton film yang hebat, dia bersemangat dan aktif, dia memiliki selera humor yang merembes ke dalam topik-topik yang sangat teknis yang dia ajarkan."
Apa fitur favorit Anda dari Dugga?
Ma. Lourdes Santillan Donguines mengapresiasi jenis pertanyaan Dugga yang beragam, fitur anti-kecurangan yang aman, dan penilaian tanpa kertas yang mempromosikan kesadaran lingkungan. "Saya suka menggunakan Dugga karena menawarkan beragam cara untuk merumuskan pertanyaan. Selain itu, Dugga juga aman dan memiliki fitur anti menyontek. Selain itu, siswa dapat mengirimkan file hand-in jika siswa mengalami masalah dengan koneksi internet. Selain itu, guru juga dapat berkolaborasi dalam mempersiapkan dan menilai penilaian. Penilaian di Dugga juga dapat menghemat waktu karena adanya fitur auto-correct untuk pertanyaan yang jawabannya langsung. Terakhir, Dugga sebagai platform penilaian bersifat paperless. Mengurangi penggunaan kertas di sekolah dapat membantu menyelamatkan lebih banyak pohon, dan jika dilakukan bersama-sama dapat membantu menyelamatkan planet kita."
Zanna Holmgren menghargai kemampuan Dugga untuk membuat berbagai macam tugas dan melaksanakan ujian yang adil melalui penilaian anonim dan mode penguncian. "Hal terbaik dari Dugga, selain kemampuannya untuk membuat berbagai jenis tugas dan mengoreksi sendiri pertanyaan, adalah kemampuannya untuk melakukan ujian secara adil, sebagian melalui koneksi ke Safe Exam Browser, yang membatasi risiko kecurangan, dan sebagian lagi karena saya, sebagai guru, menilai ujian sebelum melakukan de-anonimisasi. Dengan cara ini, ini adalah keamanan bagi saya sebagai pendidik, mengetahui bahwa siswa mengerjakan ujian/pekerjaan mereka sendiri, dan keamanan bagi masing-masing siswa, bahwa ini adalah penilaian yang adil berdasarkan pengetahuan yang ditunjukkan, bukan berdasarkan orangnya."
Muhammad Iman Mustafa merasa bahwa AI Exam Engine Dugga sangat membantu, yang memungkinkan para guru untuk membuat pertanyaan ujian secara otomatis dengan AI di Dugga. Selain itu, Mustafa menyebutkan bagaimana fitur koreksi otomatis dan pemeriksaan XIT, berkontribusi pada proses penilaian yang lancar dan jujur.
Bagaimana penggunaan Dugga telah meningkatkan pengajaran Anda?
Ma. Lourdes Santillan Donguines memanfaatkan kemampuan multimedia Dugga untuk membuat pelajaran yang menarik, informatif, dan peka terhadap budaya, yang melayani siswa yang beragam. "Saya bisa memasukkan gambar nyata, video peristiwa aktual, dan tautan artikel berita yang bisa dibaca, direfleksikan, dan dijawab oleh para siswa. Visual yang penuh warna membuat pembelajaran menjadi lebih menarik, menarik, dan mudah dipahami oleh mereka."
Selain itu, Donguines menyoroti bagaimana penggunaan Dugga memudahkannya untuk membantu siswa berkebutuhan khusus. "Saya menangani berbagai jenis siswa yang memiliki latar belakang budaya dan kebutuhan belajar yang beragam. Di Dugga, saya dapat memberikan penilaian yang berbeda untuk memenuhi kebutuhan siswa yang berbeda."
Zanna Holmgren memuji Dugga karena telah menyederhanakan pelaksanaan ujian, menghemat waktu, dan mendorong kolaborasi di antara para pendidik. "Dugga tentu saja berkontribusi dalam menyederhanakan pelaksanaan ujian dan tugas, di mana Anda ingin memastikan/membatasi akses ke informasi eksternal, misalnya, melalui web, dan agar siswa merasa yakin bahwa mereka menerima penilaian yang adil. Dalam kasus di mana jenis pertanyaan yang mengoreksi sendiri digunakan, hal ini menghemat banyak waktu bagi saya sebagai guru dibandingkan dengan harus menilai semua pertanyaan ujian secara individual. Kemampuan untuk berbagi ujian/tugas dengan rekan kerja juga merupakan sesuatu yang memudahkan pekerjaan sehari-hari. Ada begitu banyak hal yang ingin dicapai oleh seorang guru, jadi bisa menghemat waktu dengan cara yang menguntungkan dan efisien adalah hal yang luar biasa!"
Muhammad Iman Mustafa memuji Dugga karena kemampuannya menghemat waktu, mengurangi penggunaan kertas, dan meningkatkan kolaborasi. "Dugga secara efektif menghemat waktu yang seharusnya dihabiskan untuk menandai, membuat, atau mengedit templat pertanyaan. Sekarang saya tidak perlu lagi mencetak dan membuang banyak kertas". Waktu yang dibutuhkan untuk memeriksa pekerjaan siswa menjadi lebih singkat. Saya bisa menghabiskan lebih banyak waktu dengan siswa saya. Sangat mudah untuk berkolaborasi dengan rekan kerja dan membangun bank soal digital di dalam Dugga."
Dalam merayakan para pendidik yang luar biasa ini, kami mengucapkan terima kasih kepada seluruh komunitas Dugga atas dukungan mereka yang tiada henti. Bersama-sama, kita membentuk masa depan pendidikan. Selamat kepada para pemenang!