Ashbury College i Ottawa, Kanada, uppskattar de många frågetyperna och videoalternativen i Dugga.

Ashbury College i Ottawa, Ontario, Kanada har använt Dugga i över två år och blev till att börja med imponerad av hur lätt det var att komma igång, säger Lisa Bettencourt, som arbetar som teknik- och innovationscoach på Ashbury College. På grund av pandemin började Ashbury, liksom många andra skolor, att hitta nya sätt att bedöma sina elever på distans.

- Vi utvärderade andra säkra testalternativ och LMS (Learning Management Systems) som har inbyggda bedömningsfunktioner, men ingen av de andra bedömningsplattformarna som vi testade kom i närheten av Duggas mångfald av funktioner och antal frågetyper. Vi tyckte att flera funktioner var ganska anmärkningsvärda, bland annat möjligheten att märka diagram, skriva ekvationer för hand, rita svar och matcha geografiska namn till platser på kartor med en drag-och-släpp-funktion. Dessa inbyggda funktioner, liksom Microsofts SSO-integration, var viktiga när Ashbury valde Dugga i konkurrens med andra bedömningsplattformar.

Lisa undervisar också i kommunikationsteknik och teknisk design vid Ashbury College. Hon förstår därför vikten av intuitiv digital design i inlärningsprocesser. Lisa och hennes kollegor tyckte att det var lätt att integrera bilder, ljud och video när de skapade ett nytt prov. Förutom mer traditionella skriftliga provfrågor uppskattar lärarna i naturvetenskap, samhällskunskap och språk i franska, spanska och mandarin möjligheten att ställa frågor i videoformat med hjälp av Dugga. Innovativa funktioner som dessa utmärkte Dugga i jämförelse med andra bedömningsplattformar!

Enkelt gränssnitt
Dugga-plattformen är enkel ur ett administratörsperspektiv. Användarupplevelsen för eleverna är lätt att förstå och gränssnittet är enkelt att navigera under ett test. Små aspekter av systemet, såsom hyperlänkarna på den högra panelen i Dugga-gränssnittet, som leder till varje enskild fråga, gör det enkelt för lärare, och elever, att gå fram och tillbaka mellan provfrågorna.

Apple iPad-program
Ashbury har ett iPad-program för alla äldre elever, och eleverna skriver på sina iPads med sina Apple-pennor.
- Handskrift är fortfarande viktigt i den digitala tidsåldern, säger Lisa. Studier visar att visuell anteckning kan förbättra inlärningen och hjälpa till att minnas. iPads och Apple Pencils används inte bara på Ashbury under prov, utan även för undervisning i klassrummet, anteckningar från eleverna, lärarfeedback och rättning av prov. SEB (Safe Exam Browser) fungerar också bra på iPads när en säker testmiljö krävs. Ashbury College har kommit med ett förslag till Dugga-supportteamet om en funktion som skulle kunna påskynda och förenkla rättningen ännu mer. Det handlar om att de nedladdningsbara resultatfilerna från Dugga ska namnges individuellt för vidarefördelning.
- Som det är idag måste vi öppna filen, kontrollera studentens identitet och döpa om varje fil. Dugga-utvecklingsgruppen undersöker detta för att komma fram till en lösning som ska meddelas i de återkommande versionsanteckningarna, som dyker upp automatiskt när man loggar in på Dugga. Nya versioner i Dugga kommer regelbundet, ungefär en gång i månaden, ibland oftare. Många förbättringar i Dugga har sitt ursprung i feedback från lärare och elever som använder systemet.

Dugga är en lättillgänglig lösning för testning online som är studentvänlig, tillgänglig och säker.

Lisa Bettencourt, teknik- och innovationscoach vid Ashbury College

intresserad av dugga?

fler användarberättelser