El Ashbury College de Ottawa (Ontario, Canadá) lleva más de dos años utilizando Dugga y al principio le sorprendió la facilidad de uso para empezar, dice Lisa Bettencourt, que trabaja como entrenadora de tecnología e innovación en el Ashbury College. Debido a la pandemia, Ashbury, al igual que muchos colegios, se puso a buscar nuevas formas de evaluar a sus alumnos a distancia.
- Hemos evaluado otras opciones de pruebas seguras, y LMS (Sistemas de Gestión de Aprendizaje) que tienen funcionalidad de evaluación incorporada, pero ninguna de las otras plataformas de evaluación que probamos se acercó a la variedad de funciones y el número de tipos de preguntas que ofrece Dugga. Encontramos varias características bastante notables, incluyendo la opción de etiquetar diagramas, escribir ecuaciones a mano, dibujar respuestas y relacionar nombres geográficos con ubicaciones en mapas con una función de arrastrar y soltar. Estas características incorporadas, así como la integración de Microsoft SSO, fueron importantes cuando Ashbury eligió Dugga en competencia con otras plataformas de evaluación.
Lisa también enseña Tecnología de la Comunicación y Diseño Tecnológico en el Ashbury College. Por tanto, entiende la importancia del diseño digital intuitivo en los procesos de aprendizaje. A Lisa y sus colegas les resultó fácil integrar imágenes, audio y vídeo al crear un nuevo examen. Además de las preguntas escritas más tradicionales de los exámenes, los profesores de ciencias, estudios sociales y lenguas en francés, español y mandarín aprecian la posibilidad de hacer preguntas en formato de vídeo con Dugga. Características innovadoras como éstas distinguen a Dugga en comparación con otras plataformas de evaluación.
Interfaz sencilla
La plataforma Dugga, desde la perspectiva del administrador, es sencilla. La experiencia de usuario para los estudiantes es fácil de entender y la interfaz se navega de forma sencilla durante un examen. Pequeños aspectos del sistema, como los hipervínculos en el panel derecho de la interfaz de Dugga, que conducen a cada pregunta individual, facilitan a los profesores, y también a los estudiantes, ir hacia adelante y hacia atrás entre las preguntas del examen.
Programa de iPad de Apple
Ashbury tiene un programa de iPad para todos los estudiantes de último año, y los estudiantes escriben en sus iPads con sus Apple Pencils.
- La escritura a mano sigue siendo importante en la era digital, dice Lisa. Los estudios demuestran que la toma de notas visual puede mejorar el aprendizaje y ayudar a recordar. Los iPads y los Apple Pencils no sólo se utilizan en Ashbury durante los exámenes, sino también para la enseñanza en el aula, las notas de los alumnos, los comentarios de los profesores y la corrección de los exámenes. SEB (Safe Exam Browser) funciona muy bien en los iPads también, cuando se requiere un entorno de prueba seguro. Ashbury College ha sugerido al equipo de soporte de Dugga una función que podría acelerar y simplificar aún más la corrección. Se trata de que los archivos de resultados descargables de Dugga se nombren individualmente para su redistribución.
- Tal y como está ahora, hay que abrir el archivo, comprobar la identidad del alumno y renombrar cada archivo. El equipo de desarrollo de Dugga está estudiando esta cuestión para encontrar una solución que se comunicará en las recurrentes notas de la versión, que aparecen automáticamente al iniciar la sesión en Dugga. Las nuevas versiones de Dugga llegan regularmente, aproximadamente una vez al mes, a veces con más frecuencia. Muchas de las mejoras de Dugga tienen su origen en los comentarios de los profesores y estudiantes que utilizan el sistema.
Dugga es una solución accesible para las pruebas en línea que es amigable para los estudiantes, accesible y segura.
Lisa Bettencourt, entrenadora de tecnología e innovación en el Ashbury College
