De nouvelles recherches indépendantes menées au Southern Alberta Institute of Technology (SAIT) montrent des résultats révolutionnaires qui peuvent profiter à l'éducation dans le monde entier. Alors que des recherches antérieures ont montré que l'utilisation de la plateforme d'évaluation numérique de Dugga peut faire gagner beaucoup de temps aux enseignants, les nouveaux résultats montrent maintenant que la plateforme d'évaluation peut même améliorer les résultats d'apprentissage des élèves de 75 % et accroître le bien-être de 60 %. Tout cela, en augmentant l'efficacité du temps des enseignants de 98%.
Avec plus de 14 000 étudiants originaires de plus de 100 pays, le Southern Alberta Institute of Technology (SAIT) compte parmi les écoles polytechniques canadiennes les plus anciennes et les plus réputées. La vision du SAIT est d'être un leader mondial en matière d'éducation appliquée et de formation aux compétences technologiques. Afin de trouver la meilleure solution pour fournir des évaluations en ligne, un projet de recherche a été développé au SAIT. Après avoir recensé les solutions alternatives sur le marché, l'accent a été mis sur Dugga, la plateforme d'évaluation numérique primée.
L'étude a débuté à l'automne 2021 ; en huit mois, des étudiants en formation technique basés dans dix pays du monde entier ont participé à une série de trente-trois évaluations. L'étude visait à tester le potentiel pratique de Dugga dans l'éducation.
"Les résultats ont confirmé la capacité exceptionnelle de la plateforme Dugga à améliorer de 75 % la rétention de la matière par les étudiants, à réduire de 60 % leur facteur de stress et à améliorer de 10 % les notes moyennes de la classe. Enoutre, on a constaté une nette réduction du stress lié aux examens et une amélioration du bien-être", déclare le Dr Amir Fard du Southern Alberta Institute of Technology.
Un résumé des commentaires anonymes des étudiants reçus a montré que plus de 96% des étudiants étaient fortement satisfaits/satisfaits de leur expérience avec Dugga.
"Nous sommes très heureux de prendre connaissance des résultats de cette nouvelle étude indépendante. Cela donne à toute notre équipe un coup de fouet pour continuer à développer notre plateforme afin d'aider les écoles du monde entier à améliorer les résultats d'apprentissage et le bien-être avec la qualité et l'égalité dans l'évaluation", déclarent le Dr Claudia Rademaker et le Dr Patrik Nilsson, co-fondateurs de Dugga.