เข้า สู่ ระบบ
เข้า สู่ ระบบ
เข้า สู่ ระบบ

การประเมินแบบดิจิทัลของดักก้า

พัฒนาโดยครูสําหรับครู

แพลตฟอร์มการสอบของเราสร้างขึ้นพร้อมกับครูนักเรียนและผู้บริหารจากการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ดักก้าเป็นสปินออฟจากโครงการวิจัยที่โรงเรียนเศรษฐศาสตร์สตอกโฮล์ม, มหาวิทยาลัยสตอกโฮล์ม, สถาบันเทคโนโลยีหลวง, มหาวิทยาลัย Umeå, HAN มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ประยุกต์และการวิจัยสติกส์

ดักกาได้รับทุนวิจัยจากสํานักงานนวัตกรรมสวีเดน Vinnova ภายใต้กระทรวงเศรษฐกิจผ่านความคิดริเริ่ม "School of the Future" คําสั่ง The เน้นความสําคัญของการพัฒนาแพลตฟอร์มบนพื้นฐานของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในลักษณะเดียวกับระบบโรงเรียนโดยทั่วไปจะขึ้นอยู่กับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์

อ่านต่อ

ดูภาพยนตร์ – ดักก้าใน 3 นาที

ดักก้ามั่นใจในการประเมินที่เป็นธรรม

"เราเชื่อว่าเกรดของใครไม่ควรขึ้นอยู่กับเพศนามสกุลสีผิวหรือพฤติกรรมในชั้นเรียน"

ปราศจากความเครียดและใช้งานง่าย

ด้วยการพัฒนาของ Dugga เราเริ่มต้นด้วยครูที่ไม่มีความรู้เกี่ยวกับไอทีคอมพิวเตอร์และอื่น ๆ เราต้องการสร้างแพลตฟอร์มการประเมินแบบดิจิทัลที่ใช้งานง่ายจนแม้แต่นักการศึกษาที่มีทักษะคอมพิวเตอร์น้อยก็สามารถเริ่มใช้ Dugga ได้อย่างง่ายดาย

"เด็กแต่ละคนสมควรได้รับโอกาสที่เท่าเทียมกันและสิทธิในการศึกษาที่มีคุณภาพ"

คลอเดีย Rademaker, ปริญญาเอก

ผู้ร่วมก่อตั้งดักกา

"ในฐานะครูเราควรขจัดความเครียดที่ไม่จําเป็นสําหรับนักเรียนในระหว่างการสอบ "

ปริญญาเอกแพทริก นิลสัน

ผู้ร่วมก่อตั้งดักกา

ปลอดภัยและเชื่อถือได้

ดักการับรองว่ากฎหมายที่เกี่ยวข้องจะปฏิบัติตามเช่นพระราชบัญญัติการศึกษา (2010: 800), ศาสนพิธีอุดมศึกษา (1993: 100) และระเบียบการคุ้มครองข้อมูลทั่วไป (2017/18:105) โดยทั่วไปเรียกว่า GDPR

"เราเชื่อว่าเราสามารถพัฒนาคุณภาพในการเรียนรู้ได้อย่างมากโดยการเปลี่ยนการประเมินความรู้"

ค่านิยมของเรา

ฝัน

ฝันที่ยิ่งใหญ่และทําให้มันเกิดขึ้น!

เราเชื่อว่าแต่ละคนควรกล้าที่จะฝัน ความฝันผลักดันการเปลี่ยนแปลงเพื่ออนาคตที่ดีกว่า ​

เราเปิดรับแนวคิดใหม่ ๆ เพื่อสร้างอนาคตของเราร่วมกัน

 

กิเลส

เราต้องการสร้างความแตกต่าง! ​

เราเชื่อมั่นในสิ่งที่เราทํา เราต้องการช่วยให้โรงเรียนมีความเป็นไปได้ที่ดีที่สุดสําหรับนักเรียนในการเรียนรู้ ​

เรารักการเดินทางและเฉลิมฉลองเหตุการณ์สําคัญทั้งใหญ่และเล็ก ​

เล่นเป็นทีม

ความสําเร็จคือการแบ่งปันที่ดีที่สุด!​

เราชนะด้วยกันและยืนหยัดด้วยกัน เราเชื่อในการทํางานร่วมกันการเปิดกว้างและความโปร่งใส เมื่อเราแบ่งปันเราจะพบทางออกที่ดีกว่า

เราน้อมรับและยอมรับพรสวรรค์ของกันและกัน สมาชิกในทีมแต่ละคนเป็นวีไอพีสําหรับผลลัพธ์สุดท้าย

รวม

เราทุกคนมีความสําคัญเท่าเทียมกัน!

เราเชื่อในความหลากหลายเพื่อช่วยให้มุมมองของเราเติบโต เราทํางานเพื่อส่งเสริมให้แต่ละคนเชื่อมั่นในตนเองและความสามารถของพวกเขา ​

 

 

ความอยากรู้อยากเห็น

การเรียนรู้ในชีวิตประจําวัน! ​

ไม่มีข้อผิดพลาดประสบการณ์เท่านั้น เราเรียนรู้จากพวกเขา เรายอมรับข้อเสนอแนะเพราะมันพัฒนาเราในฐานะบุคคลและเป็นทีม

ฟังพอดแคสต์!

การสัมภาษณ์พอดคาสต์นี้มุ่งเน้นไปที่นวัตกรรมผลิตภัณฑ์ที่มีพลังในการเปลี่ยนแปลงการศึกษาโดยการขจัดอคติ บทสัมภาษณ์คลอเดีย Rademaker ผู้ร่วมก่อตั้งดักกา

ฟังเรื่องราวเบื้องหลังของ Dugga การวิจัยการพัฒนาผลิตภัณฑ์และการเติบโตเป็นผลิตภัณฑ์ที่ใช้โดยโรงเรียนทั่วโลก

เข้าร่วม

ชุมชนดักก้า

"นักเรียนของฉันทุกคนต้องรู้สึกสบายใจในการนําทางการประเมินแบบดิจิทัลเพื่อสร้างความมั่นใจและลดความวิตกกังวล ด้วยวิธีนี้พวกเขาไม่ต้องกังวลว่าจะทําการทดสอบอย่างไร: แต่พวกเขาสามารถมุ่งเน้นไปที่สิ่งที่ถูกถามในการทดสอบได้"

เอลิซาเบธ แชนนอน ครูและหัวหน้าภาควิชา โรงเรียนศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์ซาราโซตา

"ข้อดีอย่างหนึ่งของ Dugga คือมีฟังก์ชันการทํางานที่แตกต่างกันมากมายที่จะใช้เมื่อสร้างข้อสอบ ทําให้มีพื้นที่สําหรับความยืดหยุ่นและความผันแปรในการประเมินความรู้ ข้อดีอีกอย่างของ Dugga คือการทดสอบโดยค่าเริ่มต้นจะไม่เปิดเผยตัวตนซึ่งทําให้มั่นใจได้ถึงความเท่าเทียมกันในการประเมิน"

Lotta Lundberg, ครูสอนภาษาอังกฤษและสวีเดน, โรงเรียน Ekliden, Nacka, สวีเดน

"ด้วยการรวมแอป Dugga ใน Microsoft Teams ขณะนี้คุณสามารถกําหนดเวลาการสอบสําหรับชั้นเรียนได้โดยตรงจากภายใน Teams และเพิ่มนักเรียนแต่ละคนลงในเหตุการณ์การสอบ"

Leon Geers, ผู้อํานวยการ KSE, Etten-Leur, เนเธอร์แลนด์

"ครูของเราได้นํา Dugga มาใช้อย่างรวดเร็ว ใช้งานง่าย และเหนือสิ่งอื่นใด รับประกันความปลอดภัยทางกฎหมายในการทดสอบ การสอบ และการมอบหมายงานของเรา"

แพทริค เวสเบิร์ก, คณบดี, โรงเรียนวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมสตอกโฮล์ม, สวีเดน

อ่านเรื่องราวของผู้ใช้เพิ่มเติม