La Perse School, située à Cambridge, en Angleterre, a été fondée en1615 et est l'une des écoles indépendantes les plus performantes du pays. L'école accueille aujourd'hui des élèves du monde entier. Comme de nombreuses écoles, la Perse School a dû faire face aux possibilités et aux défis liés à la pandémie de covidie pour trouver des moyens d'intégrer des plateformes numériques tant pour l'enseignement que pour l'évaluation.
Dugga a rencontré en ligne Paul Baker, responsable de l'informatique et de la stratégie numérique à la Perse School de Cambridge, pour en savoir plus sur la façon dont l'apprentissage et l'évaluation évoluent.
Comment vos systèmes et méthodes d'enseignement ont-ils évolué au cours des deux dernières années ?
Paul: La Perse School utilisait divers systèmes en ligne mais a consolidé ses outils ces dernières années pour se concentrer sur une expérience Office 365 plus rationalisée pour les étudiants, notamment Teams et OneNote. Dugga s'est intégré plus naturellement dans cette transition que beaucoup d'autres produits d'évaluation, non seulement parce qu'il se concentre sur l'intégration de Teams, mais aussi parce qu'il propose une gamme plus large de types de questions.
Nous avons d'abord commencé par les départements de musique et d'informatique parce qu'ils avaient auparavant utilisé les quiz et les évaluations en ligne de manière plus intensive. Les professeurs de musique nous ont fait part de leurs idées et l'équipe de développement de Dugga espère être en mesure de proposer ces fonctionnalités supplémentaires prochainement.
L'intégration existante de Teams que Dugga offre a été un autre facteur important pour nous dans le choix de Dugga parce que Dugga permet de créer des événements d'évaluation directement à partir de Teams avec des évaluations apparaissant dans les étudiants et le personnel Teams et Outlook calendrier. Nous étendons maintenant notre formation et notre déploiement à d'autres départements, en aidant les départements à créer des évaluations et à comprendre les différents scénarios pour lesquels le personnel pourrait choisir un Microsoft Forms Quiz (rapide et flexible mais avec des types de questions limités et sans options d'évaluation telles que la durée de l'examen ou un navigateur sécurisé) et quand le département pourrait vouloir la puissance de Dugga avec ses types de questions plus étendus et ses paramètres d'évaluation riches et ses options de sécurité.
Comment Dugga est-il utilisé dans votre école ?
Nousutilisons Dugga pour tous les types de devoirs à la maison, les quiz, les tests de diagnostic à correction automatique et les examens formels.
Comment Dugga vous a-t-il aidé dans votre travail et vos défis quotidiens ? Quelles sont vos fonctionnalités préférées ?
Nous utilisons Dugga pour les évaluations trimestrielles ainsi que pour des tests de diagnostic moins formels, afin de permettre aux élèves de comprendre où ils en sont dans leur processus d'apprentissage pour différentes matières. Il est également très rassurant de savoir que nous disposons désormais, grâce à Dugga, d'une option d'évaluation plus formelle et plus sûre pour les évaluations à distance, après les récentes périodes d'incertitude !
À votre avis, quels sont les principaux avantages de l'utilisation de Dugga ?
Parmi les avantages,citonsla richesse des types de questions permettant de créer des tests plus attrayants et plus utiles avec différents ensembles de questions. Avec Dugga, notre personnel peut gagner beaucoup de temps. La gamme d'options de sécurité couvre aussi bien les évaluations formelles que les évaluations informelles. Les ressources rassemblées pour l'usage des départements constituent un autre avantage. L'intégration de Dugga avec Teams facilite l'apprentissage et l'évaluation, en maintenant l'attention des étudiants. Chaque trimestre, Dugga développe de nouvelles fonctionnalités.