L'International Language & Business Centre (ILBC) mène la transformation numérique pour l'évaluation de l'apprentissage futur en Asie

L'International Language & Business Centre (ILBC) a été fondé en 1995 pour répondre au besoin d'une école privée de qualité dans le secteur de l'éducation. Depuis lors, l'ILBC a joué un rôle de pionnier dans le secteur de l'éducation privée. Au fil des ans, il a gagné la confiance des parents et des étudiants et s'est rapidement développé en tant que prestataire de services éducatifs de qualité au Myanmar, répondant aux besoins éducatifs de plus de 16 000 étudiants dans 36 campus situés dans neuf grandes villes du pays. 

L'ILBC propose des programmes d'apprentissage intégré à la technologie (TIL), d'apprentissage préscolaire à distance (PRL) et d'apprentissage basé sur la technologie (TBL). L'ILBC a toujours été une école traditionnelle où les examens se font manuellement avec du papier et un stylo. Au cours de l'année 2020, l'école a décidé de mettre en œuvre une solution d'examens numériques à l'école. Deux ans plus tard, l'ILBC est devenue l'une des écoles pionnières de la transformation numérique pour l'évaluation de l'apprentissage futur en Asie.  

Quelles sont les caractéristiques préférées de Dugga pour ILBC ? 

  • À l'ILBC, nous sommes conscients que Dugga comporte de nombreux types de questions. Les types de questions les plus populaires sont la dissertation, le vrai ou faux, le bon endroit et l'ordre. Nous apprécions également la fonction Randomize Answer Options qui peut être appliquée aux questions à choix multiple. Cette fonction est très utile car les élèves ne peuvent pas partager leurs réponses avec leurs amis ou tricher pendant l'examen.  
  • La fonction de verrouillage et de dépersonnalisation est fréquemment utilisée à l'ILBC. Les examinateurs de notre école doivent d'abord vérifier les essais et les réponses écrites sans connaître le nom des élèves, ce qui rend les examinateurs impartiaux et justes envers leurs élèves. De plus, le processus de désanonymisation est très simple et peut être effectué en une minute. Les enseignants peuvent télécharger facilement les scores ou les points des élèves après la désanonymisation. Ceci est très utile et fait gagner du temps à nos enseignants. 

Y a-t-il eu des changements dans le travail quotidien de vos enseignants après la mise en œuvre de Dugga ? 

  • Avant d'utiliser Dugga comme plateforme d'examen, les équipes académiques avaient besoin de beaucoup de temps et de réunions pour préparer les examens. Depuis l'implémentation de Dugga à l'ILBC, le travail quotidien à l'ILBC est beaucoup plus simplifié. 

Quelle a été la réaction des élèves/étudiants et des parents ? 

  • Nous avons reçu des commentaires globalement positifs de la part des équipes académiques, des enseignants et des étudiants sur Dugga. Même les parents expriment une bonne impression de Dugga pour sa capacité à offrir à leurs enfants une véritable atmosphère d'examen de haute qualité pédagogique. 
  • Tant les parents que les élèves sont heureux que l'ILBC ait mis en œuvre Dugga pour effectuer des évaluations numériques. Les parents ont ouvertement déclaré qu'ils ont également eu le privilège d'apprendre avec leurs enfants sur la plateforme Dugga, dit Sanda Aye, directeur de l'affectation du personnel enseignant à l'ILBC. 

Comment comptez-vous utiliser Dugga onwards ? 

  • Nous utilisons actuellement Dugga du niveau Upper Primary au niveau secondaire. Il est prévu de mettre en œuvre Dugga pour les élèves de la maternelle à la troisième année du primaire. Nous pensons que même les élèves les plus jeunes peuvent bénéficier de l'utilisation de Dugga.  
  • Nous prévoyons également d'utiliser encore plus Dugga au quotidien pour les cours, afin de réaliser des devoirs, des évaluations et des tutoriels, et pas seulement pour les examens. 

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