Un profesor de Sarasota (EE.UU.) gana el premio dugga Teacher Award 2020.

Elizabeth Shannon, Profesora y Jefa de Departamento de la Escuela de Artes y Ciencias de Sarasota, ganadora del Premio Dugga para Profesores 2020.
Atrás, de izquierda a derecha: Julia Calderon (Ciencias, 7º Grado), Marissa Dobbert (Matemáticas, 6º Grado), Elizabeth Shannon (Cívica, 8º Grado), Marisa Gourley (Matemáticas, 6º Grado)
Delante, de izquierda a derecha: Elizabeth Chappell (Historia, 7º grado) y Kathleen Ferry (Historia, 7º grado)

La ganadora del premio Dugga Teacher Award 2020 es Elizabeth Shannon, profesora y jefa de departamento de la Sarasota School of Arts and Sciences, Sarasota, Estados Unidos. Se anuncia en el día anual del Nobel.

El jurado seleccionó a Elizabeth Shannon como ganadora por haber impulsado la digitalización en su escuela y por haber procurado que su escuela pudiera continuar con la evaluación durante el Covid19. Elizabeth y su equipo de colegas también aportaron valiosos comentarios sobre la evaluación digital. Elizabeth considera que la calidad del aprendizaje es un esfuerzo de equipo y, junto con sus colegas, está haciendo un trabajo extraordinario al colaborar como equipo en su escuela.

"Tengo la suerte de dirigir una Comunidad Profesional de Aprendizaje (CPA) de educadores increíbles dedicados a la investigación, el aprendizaje y la resolución de problemas de la tecnología de la instrucción. Todas estas señoras trabajaron con Dugga en el aula antes de que yo misma pudiera llegar a hacerlo en el plan de estudios.He aprendido mucho de ellas. Me siento muy honrada de haber sido seleccionada como ganadora del Premio al Profesor de Dugga", dice Elizabeth Shannon, profesora y jefa de departamento de la Escuela de Artes y Ciencias de Sarasota, ganadora del Premio al Profesor de Dugga 2020.

En su opinión, ¿qué es lo mejor de ser profesor?

Interactuar con los alumnos y facilitar su deseo de aprender. Es un privilegio poder pedirles su opinión, ver cómo se les abren los ojos al preguntarles y presentarles la verdad de que sus pensamientos importan. Y cuando lo aceptan, es un honor aún mayor ser un guía mientras encuentran su voz a través del estudio, el debate y la colaboración con sus compañeros.

¿Qué/quién le inspiró a ser profesor?

He querido ser profesora desde que estaba en la escuela primaria. Es una vocación que nunca pude ignorar. La educación es la base de la sociedad humana. Hemos evolucionado como especie gracias a nuestra curiosidad y búsqueda del conocimiento. Estoy orgullosa de formar parte de esa gran tradición.

Cuando era niño, ¿quiénes eran sus ídolos y por qué?

Sinceramente, yo era una persona de fantasía de ciencia ficción. Así que, de niño, admiraba a Gandolf y a Yoda. Son sabios maestros que guían al héroe de la historia para que dé lo mejor de sí mismo y piense de forma diferente. Ayudan a las personas a alcanzar su potencial. Me esfuerzo por ser un sabio viajero, ligeramente excéntrico, que facilita el conocimiento.

¿Cuál es su característica favorita de Dugga?

Actualmente, en esta era remota con estudiantes en casa y en la escuela, Xit-Check es mi función favorita. Mantiene a los estudiantes honestos y funciona en cualquier dispositivo.

¿Cómo ha cambiado Dugga su trabajo diario?

Ha reducido mi tiempo de calificación a la mitad y ha proporcionado una herramienta de evaluación para Microsoft Teams que es mucho más sólida que Microsoft Forms.

¿Cómo ha contribuido la gran cantidad de tipos de preguntas a la forma de evaluar a sus estudiantes/alumnos?

Mis alumnos pueden escribir o dibujar las respuestas para mí. Pueden etiquetar los gráficos y destacar las ideas principales. Pueden escribir una redacción analizando una viñeta política en la misma plataforma para elegir palabras de un menú de huecos en una frase. Puedo evaluar a mis alumnos con enfoques de nivel bajo, medio y alto, al tiempo que les permito un poco de creatividad y diversión.

Por favor, comparta con otros profesores su opinión sobre la evaluación digital como parte de la forma de enseñanza actual.

Proporcionar evaluaciones y actividades digitales es necesario en la realidad del aprendizaje a distancia durante una pandemia. Sin embargo, cuando esta pandemia haya quedado atrás como sociedad, sigue habiendo muchas razones prácticas para utilizar evaluaciones digitales. Por ejemplo, cuando pienso en mis propias experiencias en la última década, todas mis evaluaciones para la certificación de la carrera y las solicitudes de calificación han sido electrónicas. Además, todos los exámenes estandarizados actuales de mis alumnos son digitales. Los estudiantes necesitan sentirse cómodos navegando por las evaluaciones digitales para aumentar su confianza y disminuir la ansiedad. De este modo, no se preocupan por cómo hacer el examen, sino que pueden concentrarse en lo que se les pide en la prueba.

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