La escuela De Nassau, en los Países Bajos, pretende integrar más a Dugga

Wim den Ronde (Director de TI) y Johan Pullen (Soporte de TI)

Wim den Ronde (director de informática) y Johan Pullen (soporte informático) trabajan en la escuela De Nassau, en los Países Bajos, y llevan bastante tiempo trabajando con Dugga. Ambos se han encontrado con profesores que al principio se mostraban un poco reticentes, y otros que enseguida reconocieron las ventajas y empezaron a trabajar en Dugga a diario, ahorrando tiempo administrativo distribuyendo y corrigiendo exámenes digitalmente.

Dugga se utiliza en De Nassau desde hace unos 2,5 años más exactamente. La escuela contrató primero una cuenta de prueba gratuita de Dugga, y más tarde cambió a una licencia Premium de Dugga durante 3 años, dice Wim den Ronde. Dugga se utiliza cada vez más en De Nassau. La aplicación Teams nos ha facilitado la importación de los perfiles de los estudiantes y ha hecho que la administración de las identidades de los estudiantes requiera menos tiempo. En De Nassau utilizamos el software de Microsoft, y Dugga se ha convertido instantáneamente en una parte esencial e integrada en esta configuración.

Háblenos un poco de usted y de su experiencia en plataformas educativas/administrativas.
En
De Nassau empezamos a experimentar con Microsoft Forms, luego probamos y evaluamos herramientas digitales como: Woots, Quayn y Test-correct. Cuando después de este periodo de evaluación probamos Dugga, descubrimos que era más fácil de empezar y más sencillo de aprender. También nos llamó la atención el color naranja que marca el tono de toda la plataforma de evaluación Dugga. Nosotros, como holandeses, nos sentimos inmediatamente como en casa. La facilidad de uso de Dugga fue tan obvia como el color distintivo de la interfaz desde el principio. El bajo umbral para empezar con los exámenes y las pruebas en Dugga, fue fundamental. No todos los profesores de nuestra escuela son magos del software. Una vez que los profesores han hecho una prueba/examen en Dugga, les resultó fácil copiar y hacer nuevas versiones de pruebas para diferentes clases y ocasiones. Esta función de Dugga es un verdadero ahorro de tiempo.

¿Qué cree que es lo mejor de su función en la educación?
Es satisfactorio dar apoyo a los colegas. Ahora hemos organizado un plan de formación de profesores en Dugga. Casi todos los meses hacemos demostraciones, y también tenemos una estrecha comunicación con el equipo de apoyo de Dugga, que nos ha ayudado mucho. Hemos enviado muchos correos a Mats y Marcus de Dugga y debemos decir que siempre están ahí para responder a nuestras preguntas, la mayoría de las veces recibimos una respuesta el mismo día o al día siguiente.

¿Cómo te ha ayudado Dugga en tu trabajo diario y en tus retos? ¿Cuáles son sus características favoritas?
Wim: Si fuera profesor, mis características favoritas serían probablemente la autocorrección y la reutilización sencilla tanto de las preguntas como de los exámenes completos. Pero, como explicamos, nuestro papel es el de educadores informáticos que instruyen a los profesores de De Nassau para que sean más eficientes utilizando la tecnología. Miramos a Dugga desde un punto de vista más técnico, y nuestra preocupación es dar a los profesores la posibilidad de dedicar más tiempo a la enseñanza y menos a la administración y la calificación. El fácil uso de multimedia en las preguntas, como imágenes, vídeos y audio, es también una característica que apreciamos.

En su opinión, ¿cuáles son las principales ventajas de utilizar Dugga?
En
De Nassau apreciamos las siguientes características La autocorrección y que Dugga tenga muchos tipos de preguntas diferentes para elegir, y la interfaz de Dugga y la facilidad de uso también, por supuesto. Los usuarios nos comentan que Dugga tiene un diseño genial.

¿Cómo utilizas Dugga en tu escuela?
Principalmente
para los exámenes de alto nivel y las pruebas de diagnóstico de autocorrección. De Nassau delega una atención extra a los estudiantes con dislexia. Estos estudiantes pueden utilizar Microsoft Immersive Reader en Dugga para obtener ayuda adicional al interpretar el texto.

¿Cómo fue la respuesta entre sus alumnos/estudiantes y padres?
Por lo que hemos oído, a
ambosgrupos les gusta Dugga. Sin embargo, nosotros tenemos contacto principalmente con los profesores. Nos parece útil que Dugga tenga una función incorporada de "avisos" que indica a los profesores que no se han contestado todas las preguntas. Por último, la interfaz de Dugga, clara e intuitiva, también es muy apreciada al realizar el examen.

¿Cómo piensa utilizar Dugga en adelante?
Algunos
profesores se adaptaron a Dugga desde el primer día, mientras que otros prefirieron esperar. Más adelante estamos convencidos de que veremos un mayor uso de Dugga. Es una ventaja desarrollar métodos de enseñanza en una plataforma de evaluación común que ofrece flexibilidad y estandarización al mismo tiempo. Algunos profesores se sorprendieron de que los alumnos hicieran sus exámenes en 20 minutos en Dugga, en lugar de en 40 minutos con los métodos tradicionales. Por ello, los profesores tuvieron que crear más preguntas de forma digital, lo que supuso que la suma relativa de respuestas fallidas tuviera menos impacto en la puntuación final de todo el examen. Los alumnos respondieron a más preguntas y obtuvieron mejores resultados de aprendizaje y mejores calificaciones. Para nosotros, este fue un efecto muy positivo y sorprendente del uso de Dugga. Nuestro objetivo para el futuro es integrar más Dugga en De Nassau y, por supuesto, esperamos que Dugga siga lanzando nuevas funciones que podamos utilizar en el futuro. Cuando empezamos, la interfaz de la plataforma ya estaba disponible en neerlandés, lo que, por supuesto, fue muy útil para los estudiantes y los profesores de nuestra escuela.

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