Neue Untersuchungen zeigen bessere Noten und mehr Wohlbefinden mit Dugga Assessment for Education

Eine neue unabhängige Studie, die am Southern Alberta Institute of Technology (SAIT) durchgeführt wurde, zeigt bahnbrechende Ergebnisse, die der Bildung weltweit zugute kommen können. Während frühere Untersuchungen gezeigt haben, dass der Einsatz der digitalen Bewertungsplattform von Dugga den Lehrkräften viel Zeit ersparen kann, zeigen neue Ergebnisse nun, dass die Bewertungsplattform die Lernergebnisse der Schüler sogar um 75 % verbessern und das Wohlbefinden um 60 % steigern kann. All dies bei einer gleichzeitigen Steigerung der Zeiteffizienz der Lehrer um 98 %.

Mit mehr als 14.000 Studenten aus über 100 Ländern gehört das Southern Alberta Institute of Technology (SAIT) zu den ältesten und renommiertesten kanadischen Polytechnischen Hochschulen. Das SAIT hat sich zum Ziel gesetzt, weltweit führend im Bereich der angewandten Bildung und der Ausbildung technischer Fähigkeiten zu sein. Um die beste Lösung für die Bereitstellung von Online-Bewertungen zu finden, wurde am SAIT ein Forschungsprojekt entwickelt. Nach einer Marktanalyse alternativer Lösungen konzentrierte man sich auf Dugga, die preisgekrönte digitale Bewertungsplattform. 

Die Studie begann im Herbst 2021; in einem Zeitraum von acht Monaten nahmen Technikstudenten in zehn Ländern der Welt an einer Reihe von dreiunddreißig Bewertungen teil. Mit der Studie sollte das praktische Potenzial von Dugga in der Bildung getestet werden.

"Die Ergebnisse bestätigten die herausragende Fähigkeit der Dugga-Plattform, das Behalten des Lernstoffs um 75 % zu verbessern, den Stressfaktor um 60 % zu senken und die Durchschnittsnote der Klasse um 10 % zu verbessern. Außerdem wurde eine deutliche Reduzierung des prüfungsbedingten Stresses und eine Verbesserung des Wohlbefindensfestgestellt", sagt Dr. Amir Fard vom Southern Alberta Institute of Technology.

Eine Zusammenfassung des anonymen Feedbacks der Studenten zeigte, dass mehr als 96 % der Studenten sehr zufrieden/zufrieden mit ihrer Dugga-Erfahrung waren.

"Wir freuen uns sehr über die Ergebnisse dieser neuen unabhängigen Forschungsstudie. Sie geben unserem gesamten Team einen Energieschub, um unsere Plattform weiterzuentwickeln und Schulen weltweit dabei zu helfen, die Lernergebnisse und das Wohlbefinden durch Qualität und Gleichheit bei der Bewertung zu verbessern", erklären Dr. Claudia Rademaker und Dr. Patrik Nilsson, Mitbegründer von Dugga.

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